9. Losowanie. Dzieci losują karteczkę z nazwą jednej z pór roku, następnie dzielą się na czteroosobowe grupy, szukając trzech brakujących pór roku. 10. Drzewo. Każda grupa otrzymuje jasnoniebieski karton podzielony na cztery równe części. Każda z części jest przypisana jednej porze roku, np. lewa górna część to wiosna.
W skład zestawu wchodzi kalendarz formatu XXl, który zawiera dni tygodnia, miesiące pory roku, pogodę, ubiór. Dodatkowo dołączone są karty dni tygodnia- pociąg oraz kalendarz urodzin. Materiały przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym. Zestaw ten w ciekawy sposób ułatwi dzieciom zapamiętanie miesięcy, pór roku, dni tygodnia oraz daty swoich urodzin. Opis Dodatkowe informacje Opinie (0) Produkty powiązane Zestaw MUZYCZNY Array W skład zestawu wchodzi (87 kart A4 format pdf) + prezentacja multimedialna stworzona w Microsoft PowerPoint. Materiały są przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Dzieci korzystając z kart prześledzą historię odtwarzaczy dźwięku, poznają rodzaje instrumentów a także dowiedzą się o tym jak wygląda zespół muzyczny. Nie zabraknie też różnego rodzaju kolorowanek i układanek. Muzyczne kodowanie sprawi że dziecko udoskonali u siebie koordynację wzrokowo-ruchową oraz pamięć. Zestaw JA MAM, KTO MA Array W skład zestawu wchodzi (285 kart format pdf). Materiały są przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Komplet kart należy wyciąć, zalaminować a następnie potasować i rozdać pomiędzy graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, odczytując najpierw rzecz umieszczoną w górnej części karty (np. „Ja mam kapelusz”), a następnie w dolnej (np. „Kto ma MA parasol?”). Osoba, która ma kartę z podaną rzeczą wskazuje kolejną osobę. Gra kończy się, kiedy ostatnia osoba przeczyta swoją kartę. Zestaw OWOCE I WARZYWA Array Jest to pakiet materiałów edukacyjnych, który składa się z 16 części. W skład zestawu wchodzą karty obrazkowe, łamigłówki, zadania z dopasowaniem owoców i warzyw, dyplomy czy klamerkowe cienie. Dzieci w zabawny sposób poznają owoce i warzywa, potrafią je rozróżnić, rozwiązują zagadki oraz dowiadują się jak ugotować zupę. Zestaw EMOCJE Array W skład zestawu wchodzą karty obrazkowe, łamigłówki, kostka uczuć, segregacja, lego oraz kolorowanki. Pakiet składa się z 13 części. Karty pracy są kolorowe i starannie wykonane. Dzieci w ciekawy sposób poznają różne emocje. Umieją je nazwać, rozróżnić, a nawet pokazać jak wyglądają. W skład zestawu wchodzi kalendarz formatu XXl, który zawiera dni tygodnia, miesiące pory roku, pogodę, ubiór. Dodatkowo dołączone są karty dni tygodnia- pociąg oraz kalendarz urodzin. Materiały przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym. Zestaw ten w ciekawy sposób ułatwi dzieciom zapamiętanie miesięcy, pór roku, dni tygodnia oraz daty swoich urodzin.Meteorologiczne pory roku Półkula północna Wiosna: 1 marca do 31 maja Lato: 1 czerwca do 31 sierpnia Jesień: 1 września do 30 listopada Zima: 1 grudnia do 28 lutegoPółkula południowa Wiosna: 1 września do 30 listopada Lato: 1 grudnia do 28 lutego Jesień: 1 marca do 31 maja Zima: 1 czerwca do 31 sierpnia Astronomiczne pory roku Półkula północna Wiosna: 21 marca do 20 czerwca Lato: 21 czerwca do 20 września Jesień: 21 września do 20 grudnia Zima: 21 grudnia do 20 marcaPółkula południowa Wiosna: 21 września do 20 grudnia Lato: 21 grudnia do 20 marca Jesień: 21 marca do 20 czerwca Zima: 21 czerwca do 20 września Mapa świata Półkula północna Mapa świata Półkula południowa Udostępnij stronę w serwisie Facebook! Link do - Umieścić na swojej stronie lub blogu: CTRL + C aby skopiować do schowka
Zadanie, które pomoże dziecku nauczyć się miesięcy i pór roku, a także przećwiczyć myślenie skojarzeniowe, wyobraźnię, pamięć, uwagę i motorykę małą. Niniejszy zeszyt ćwiczeń zawiera 25 ciekawych zadań w celu nauczenia się dni tygodnia i miesięcy roku, których konsekwentne wykonanie pomoże dziecku w zapoznaniu się z
WIWAT NOWY ROK – scenariusz zajęć dla grupy starszej(Opracowała Aleksandra Strach – Przedszkole Publiczne nr 1 w Górkach Małych)Cele ogólne:wzbogacenie wiadomości na temat pór roku – ich nazw, cech charakterystycznych; dostrzeganie regularności występowania pór roku, Cele szczegółowe:Dziecko słucha uważnie treści wiersza, potrafi odpowiedzieć na pytania, nazywa pory roku, posługuje się liczebnikami porządkowymi, wybiera właściwą ilustrację, zna symbol i kolor danej pory roku, wie jak wykonać kalendarz pór rokuŚrodki wspomagające działanie:wiersz H. Bechlerowj „Nowy Rok”, cztery ilustracje do treści wiersza, kalendarz, parasole, emblematy, kolorowe szarfy, papierowy pierścień, kolorowe kwadraty, klej, „Dziecięca matematyka” E. Gruszczyk – Kolczyńska E. ZielińskaPrzebieg:„Wszyscy są”- przywitanie się z dziećmi. Dzieci śpiewają razem z nauczycielem piosenkę, wykonując określone ruchy. „Wszyscy są, witam Was - równoczesne uderzenie dłońmi o uda i klaśnięcie Zaczynamy już czas - jak wyżej Jestem Ja, jesteś Ty - wskazanie dłonią na siebie i kolegę Raz, dwa, trzy.” - klaśnięcie 3 razy„Nowy Rok”- słuchanie wiersza H. Bechlerowej. Idzie Nowy Rok lasem, miastem, polem Za nim idzie czworo dzieci, każdy z pięknym parasolem. Jeden parasol – niby łąka; kwiaty na nim i biedronka. A na drugim kłosy żyta; mak jak promyk z nich zakwita. Na tym trzecim nie ma kłosów ani kwiatów i biedronek tylko liście kolorowe -złote rude i czerwone. Czwarty - pięknie haftowany,srebrne gwiazdki błyszczą na nim. Idzie Nowy Rok lasem, miastem, polem... Teraz nazwij wszystkie dzieci, które niosą parasole! Po wysłuchaniu wiersza dzieci odpowiadają na pytania: - Kto szedł lasem, miastem, polem? - Ile miał dzieci? - Co dzieci trzymały w ręce? - Jak miały na imię dzieci Nowego Roku? - Jaki kolor parasola miała wiosna? - Co znajdowało się na drugiej i trzeciej parasolce? - Która z kolei była zima?„Która ilustracja jest prawdziwa”- zabawa dydaktyczna. Nauczycielka umieszcza na tablicy 4 ilustracje przedstawiające treść wiersza oraz kalendarz z pustą strona tytułową. Zadaniem dzieci jest odgadnąć, który obrazek jest właściwy oraz wyjaśnić, dlaczego pozostałe nie pasują ( np. zamiast Nowego Roku jest Stary Rok, zamiast czworga dzieci jest troje, zamiast parasoli są balony). Właściwy obrazek zostaje umieszczony przez nauczycielkę na pustej stronie kalendarza, następnie wyjaśnia dzieciom, że tutaj zapisujemy czas. „Podróż pór roku”- zabawa dydaktyczno - ruchowa. Nauczycielka umieszcza w sali cztery parasole z emblematem, na którym narysowana jest biedronka, kłos, liść oraz gwiazdka (symbole poszczególnych pór roku w wierszu). Pozostałe emblematy z takimi samymi obrazkami ułożone są w różnych miejscach na dywanie (po jednym dla każdego dziecka). Dzieci biegają po dywanie. Na sygnał Nowy Rok dzieci podnoszą jeden emblemat i ustawiają się obok właściwego parasola. „Karuzela pór roku” - zabawa ruchowa. Dzieci siadają w kole na dywanie. Nauczycielka dzieli je na pory roku przyporządkowując im szarfy w danym kolorze ( zielonym, żółtym, czerwonym , niebieskim) oraz głośno powtarza nazwy pór roku (wiosna, lato, jesień, zima). Nauczycielka wymienia poszczególną porę roku. Dzieci które mają szarfę w kolorze zielonym i są „wiosną” obiegają dookoła pozostałe dzieci i wracają na swoje miejsce.„Kalendarz pór roku” wg E. Gruszczyk – Kolczyńskiej - praca plastyczna przy stolikach. Każde dziecko otrzymuje pierścień oraz kwadraty w czterech kolorach, które przykleja we właściwej kolejności. Na zakończenie wspólnie z nauczycielem dzieci czytają kalendarz, wskazując poszczególne kolory kwadratów ( zima, wiosna, lato, jesień, zima, wiosna, lato, jesień, itd.).
. 623 522 127 609 569 632 220 229
kalendarz pór roku dla dzieci
